die dumbo-ohren sind von mir, die schöne haarfarbe von meiner frau. bei den starallüren rätseln wir noch etwas ...

ja, aufgrund seiner dauerzahnung ist er im moment ein großer fan von hartem biokörnergedöns, dass wir sogar extra lufttrocknen lassen, damit es noch mehr "biss" hat ... (o;

p.s.: sagen wir's mal so ... das mit dem überlegen führt mitunter auch zu echten abgründen, das verlinkte beispiel ist dafür eines von vielen.

man kann das sicherlich schon. aber ob das was bringt, steht auf einem anderen blatt. die diskussion ist mitunter sehr seltsam und wird aus verschiedenen richtungen auch sehr unsachlich geführt. ich schrieb das schon an anderer stelle: im grundsatz sind sich michael winterhoff und jesper juul so fern nicht. sie beschäftigen sich im kern mit der gleichen ausgangsbasis, nämlich einem kleinen unfertigen wesen mit einem riesigen bedarf an klarem und eindeutigem input um helfende ordnung in seine kleine chaotische und kaum zu verstehende welt zu bekommen. und der umgang damit ist das, was man als surfer "off the lipp" nennt, nämlich ein sehr instabil schwieriger weg, bei dem man sehr aufpassen muss, dass man weder in der einen noch in der anderen richtug mist baut.


p.s.: ne, da ist auch ganz viel mama! der kleine kann schon stur wie eine ganze bockherde sein ...

herr juul, den ich gerade lese, ist da doch eher falsch verstanden und wiedergegeben worden. herr juul geht nämlich absolut nicht von einem unfertigen wesen aus, sondern vielmehr davon, dass ein kind von anbeginn an sozial und emotional genauso kompetent ist wie ein erwachsener.
hier eine gute, kurze zusammenfassung von seinem "pädagogik-verständnis":
"Juul geht davon aus, dass das Kind von Geburt an sozial und emotional ebenso kompetent ist, wie ein Erwachsener. Diese Kompetenz, die sich entsprechend der kindlichen Reife äußert, muß ihm nicht erst durch Erziehung, d.h. durch die Eltern oder durch Institutionen, beigebracht werden. Traditionelle Erziehung, so Juul, benutzt überwiegend verbale Strategien. Damit wird ignoriert, dass Kinder Verhalten durch Imitation lernen. Kinder müssen beobachten und experimentieren dürfen, dann fügen sie sich durch Nachahmung in die Kultur ein. So kooperieren Kinder. Ein ständiger Strom von Ermahnungen und Erklärungen bewirkt, dass das Kind sich dumm fühlt oder falsch. Auch wenn der Umgangston eher freundlich und verständnisvoll ist, wird dennoch die Botschaft gesendet: "Du bist nicht gut genug". Damit wird dem Selbstbild und der Selbstachtung des Kindes großer Schaden zugefügt. Ein Kind kann sich dagegen nicht wehren.
Kinder sehen sich "in Beziehung" zu anderen. Sie sind ursprünglich sozial. Von dieser Grundlage geht Juul bei seiner Arbeit aus."
Quelle

ich habe winterhoff noch nicht gelesen, werde dies sicherlich aber noch tun. erst dann wage ich zu beurteilen, wie nah oder fern sich juul und er sind.
wie auch immer: nach der lektüre von largos "babyjahre" (absolutes muss für eltern, meines erachtens nach) und dem ersten drittel von juuls "kompetentes kind" sowie einigen fachartikeln (sehr zu empfehlen: "unerzogen") fühle ich mich an vielen stellen in meinem bauchgefühl bestätigt und vor allem habe ich unglaublich viel gelernt und einige althergebrachte irrtümer ad acta legen können.

nachtrag zum p.s.: nun, ich denke, seinen charme, sein einfühlsames wesen, seine ausgeglichenheit, sein harmoniebedürfnis, seine kreativität, seine cleverness und seine verschmustheit, all das hat er von mir. ;-)
ach - und die roten haare, die helle haut und die großen augen.

ich bezog "unfertig" eher auf die komunikation mit der umwelt und die erkenntnis darüber, bzw. über das zusammenspiel damit. da hapert es anfangs noch ein wenig ...

p.s.: der troll kleckert beim essen weniger als seine mutter. etwas muss er also doch von mir haben.